方青青也没打算拒绝。
这男人啊，身上还是一文钱都没有比较好。
而帮几个侄子出去书院的束脩，方青青当然也不会拒绝了，本来就是黎修平的银钱啊。
当年他读书笔墨纸砚什么的都是家里给买的，那个时候也是黎大郎黎二郎一起供的他。
于是就这么决定了，第二天黎修平去上职之后，方青青就去找黎二郎黎二嫂。
说明了还是想让孩子们去报名明德书院的事情,“三郎哥哥说束脩他出，而且只是报名，还不一定能考得上呢。”
就连石氏在听说了明德书院需要交纳的束修之后都有点犹豫了，她小声的咕哝着：“当年三郎去读书，可都是不要束脩的。”
一开始，是老先生觉得他资质好不忍埋没了主动收他入学不要束脩的。
后来去了镇上的私塾，因为黎修平读书读得好,每个月可以拿到奖励也不需要再交束脩。
县学府学黎修平都是考进去的,特别是中了廪生之后，可是每个月都能领到钱的。
举黎家全家人之力，齐心供着三郎读书，这是以前的说法。
话是这样没错，这也只能搁在村子里说，别说是来了京城哪怕只是在县城来往见到的银钱更多之后。
石氏早就明白了，三郎是个有本事的，能够一路读书大多还是靠他自己；
以及，媳妇的好福气。
真正家里人给他出的银钱，三瓜俩枣的，一年下来可能也没超过二两银子。
可是现在几个娃在京城读书，光是束脩，每个娃都不止这个钱数。
石氏就有些心疼了，哪怕三郎说这个钱他来出。
有心想要阻止，想了想,到底还是没有开这个口。
一个家最怕的，就是人心不齐，以往老大老二家的都觉得她偏心老三了。
这要是阻止了,只怕三兄弟之间都要开始闹矛盾呢。
但是，这可是四个孩子，加起来都超过十两银子了。
石氏的心肝肉，哪儿哪儿都疼，想了想还是说道：“不是说京城有许多的书院，或许别家也不错，束脩却没有这么贵。”
可是方青青告诉她：“娘，这是三郎哥哥多方打听的结果，对几个孩子而言这家书院是最合适的。”
不止是石氏，黎二郎黎二嫂也很心疼，哪怕不是他们出这个银两。
“先生好，书院里面可以结交到的同窗也会更好，这样他们才可以学到更多的知识以后的日子也会过得更好。”
于是，石氏就不再说话了，只是转头看向几个孩子。
已经对读书不抱多大希望的大毛二毛也没说话，是一旁的三毛接口道：
“奶奶，爹娘，你们放心。以后我们也会好好的读书,争取考中。
课余的时候,我们会和三叔一样，去书铺接一下抄书的活儿来做。
好歹,自己挣到笔墨纸砚的钱。”
从最开始的沙盘练字到现在，他们已经在纸上写了有一年多，字迹不说多么好看起码工整整洁。
在这一点上，三毛四毛比大毛二毛强多了，黎修平方青青一起考验过了的。
包括他们四个人一起在县城读书的时候，先生也都是这么评价的，也因为如此黎大郎黎二郎咬牙也都坚持着要供两个小的继续读书。
而之所以一开始没有放弃大点的两个孩子，也是石氏教他们的。
作为掌家人，一碗水端平很重要的，这可是表现在各个方面。
也正好四个孩子分属于两家，于是石氏直接说服了两个儿子，也就造成了现在四个孩子一起要送入书院的局面。
因为刚刚在京城住下来，还没有找到合适的收入来源，说实话一家人的生活压力还是很大的。
虽然黎修平有月银禄米，可这里是京城，居大不易。
说实话，那几两银子真的是不经花啊。
无论如何，最终，方青青还是成功的说服了婆婆。
然后她就和二哥二嫂一起带着孩子们去明德书院报名了，原本黎二郎一个人就行了。
考虑到方青青现在顶着状元夫人的名头，黎编撰的名字目前这段时间在京城应该还是好用的。
自然地，就邀请了方青青一起，为了避嫌于是才连同黎二嫂都来了。
果然，一说是黎编撰的夫人带着家里的子侄前来报名，书院里负责招生这方面的先生对他们异常的热情。
“之前黎大人也来本书院看过了，只说之后他的侄子们会来报名，倒是没有想到你们来的这么快。”
因为这位先生和黎编撰也短暂的交流过，知道几个孩子学过一些基础的东西，并不是完全的目不识丁。
先生给了他们笔墨纸，让他们自己写下姓名年龄籍贯等等。
这边收学生可比在红桥村要正规多了，不是说给夫子交了束脩然后稍微准备点年节礼物就可以了。
想要考上明德书院的话，先交钱报名，然后按照书院规定的日子过来考试。
只有考试通过了的小郎君，才会交束脩然后正式成为书院的学生。
黎修平还了解到，书院还会根据考试的成绩，给里面的学生安排到不同的班级。
不同等级的学生还要分为甲乙丙丁不同的班级，每年都还会进行升级考试，各种管理制度都有着严格的规定。
这一点，才是黎修平极力推荐明德书院的真正原因。
没有规矩不成方圆，天真烂漫没有错，但既然来到了京城多学一些规矩总是没错的。
方青青就对其他人说：“看到没有，贵也有贵的道理，这个明德书院还真不是你交了钱就能去读的。
还要进行考试，能够进去读书的人才是有真本事。
既然自己有本事，然后又能跟着好先生学习，以后何愁没有好的前程？”
话是这么说没错，大的那两个马上就泄气了。
没搞错吧，想要读书除了需要交钱之外，还要进行考试？
哪个没有人性的家伙发明出考试这玩意的，大毛二毛面面相觑，不约而同的想哭怎么办？
报了名之后，先生就询问几个孩子：“你们之前都读过什么书？我们书院分为不同的班级，你们可以先了解一下。”
说完之后，先生拿出一张纸，上面陈列着书院的分班情况。