使我吃惊的是，最近我遇到一位老干部，谈及上述话题，他轻描淡写地说：“这有什么？换了我们在位，也难保不会这样做。”
后记举起理想的明灯(3)
我觉得可怕，因为人们在不再“理想化”的同时，放弃了对人类美好前景的理想。
现在有一个人靠理想走出困境，又靠宣讲理想而存活，我惊诧，更感欣慰，唯因稀缺，尤显可贵。
早在1990年，我为自己确立的理想，就是以我原名“灯明”取意：
“愿做一盏灯
一盏长明的灯
点燃自己
照亮世界”
这理想，我苦苦地追求了整整十五年，现在，我终于让自己这盏微弱的生命之灯，熊熊燃烧起来。
生命，是一次燃烧的过程。
我们每一个人都曾经被别人所照亮，又有什么理由不去燃烧自己，照亮别人呢？
与其诅咒黑暗，不如点燃光明！
2003年，我所作的第一场演讲，题目是：理想是苦难的光辉。
苦难，使理想更有价值；
理想，使苦难有了光辉。
剥离了理想，或者抽去理想这根支柱，我也许早就为苦难所吞没。
记得2000年冬天，在北大听完一场讲座后，十几个人围在报告厅外争论某个问题。
一个老三届的大姐，挨个问这些天之骄子：你有理想吗？……你有理想吗？……
十几个被问者中，有的想出国，有的想考研，有的想毕业后留在北京……真正有理想的，一个也没有。
我在旁边，目睹了这令人伤心的一幕……
当官的不为民做主，却去倒官卖官；
当教授的不潜心钻研学术，却去抄袭剽窃；
当医生的不救死扶伤，却将交不起手术费的垂死者推出门外……
这是一个理想缺失的时代。
理想的丧失，其实也就是人性的丧失。
北大才子余杰在《给理想一把梯子》中感慨：
“我所在的北京大学——中国最具理想主义气质的地方，今天却在一步步地走向庸常，虚伪的爱情到处盛开，三角地的海报花花绿绿。男生们挤到报栏前只看足球新闻，女生们把化妆品摆满床头。学生社团的负责人把官衔印在名片上只为满足虚荣心，考研的人里没有几个对学术有兴趣。没有了理想，也就没有了反省的尊严。人人都变得如此相似，世界变小了，是因为人们眼中一切事物都变得卑劣渺小起来。90年代的大学生，成了尼采所说的‘最后的人’——跟他们谈伟大的爱情、创造或者遥远的理想，他们只会不以为然地眨眨眼睛。他们在平地上安安稳稳地走着，为什么还要飞翔呢？”
北大尚且如此，何况其他？
我在一所实验小学演讲时，一个六年级的孩子问我：
追求现实的人往往比追求理想的人活得更好，您为什么还要追求理想呢？
很难想象，这样尖锐的问题，竟然出自一个小学生之口！
毋庸置疑，这是一个现实主义瘟疫一样蔓延的时代。
我在一所大学做题为《理想在现实中超越》的演讲时，收到了几十张提问的纸条，提的问题多为幼稚迷茫，看不出有几个有理想追求的。
这，难道是当代大学生的一个缩影？
一个凌晨，四点多，上海电机学院学生会主席吴尧给我发来短信：
最近总在开导自杀的同学。您说人生有什么意义？人活着到底图个啥？
2006年，华南农业大学十天内发生四起跳楼自杀事件，震惊全国。
在百度上搜索“大学生自杀”，一家网站发了以下新闻：
北京武汉多名大学生自杀心理疾病正入侵象牙塔
广州一女大学生减肥不成自杀让人深思
广州一大学生因赌博输光钱陷入绝境欲自杀
家庭不幸工作碰壁四川一美女大学生自闭想自杀
被评论长相女大学生割腕自杀心理感冒要早预防
人大跳楼男生系自杀遗书中说喜欢尼采选择弃世
北京中医药大学医学管理系一研二女生坠楼身亡
香港科大一内地博士生坠楼身亡没有发现其遗书
中国政法大学大四男生半夜跳楼身亡死因众说纷纭
大学生自杀的原因固然复杂，但是，缺乏理想，应是其中一个不可忽视的重要因素。
轰动一时的大学生杀人犯马家爵，在临刑前对记者说，没有理想，是他最大的失败。
对于我——一个初中生，一个驼背矮小的农家子弟，是否可以这样说，坚持理想，是我最大的成功？
我所敬重的人文学者周国平，他的一篇关于理想的思考，曾经给我很大的鼓舞：
我所敬重的人文学者周国平曾说，“一个民族如果全体都陷入某种理想主义的狂热，当然太天真；如果在它的青年中竟然也难觅理想主义者，又实在太堕落了。”他还说，“有两种理想，一种是社会理想，旨在救世和社会改造。另一种是人生理想，旨在自救和个人完善。如果说前者还有一个是否切合社会实际的问题。那么对于后者来说，这个问题根本就不存在。人生理想仅仅关涉个人灵魂。在任何社会条件下，一个人总是可以追求智慧和美德的，如果你不追求，那只是你不想，决不能以不切实际为由替自己辩解。”
“智慧和美德”，可以用两个字概括：人性。
人类，有一种相同的命运，那就是：苦难。
后记举起理想的明灯(4)
战争、种族歧视、恐怖主义、专制、腐败、仇恨、冷血、麻木、寡情、愚昧而僵化的传统、对大自然疯狂的掠夺与破坏，这些人类的毒瘤，无时无刻不在给人类制造着苦难。
除了天灾以外，几乎所有人类的苦难，都源于人类自身——人性的沦丧。
外国一位在纳粹集中营里幸存下来的中学校长，从自身那段苦难经历中感悟到，作为一个教育工作者，应该怎样摆正教育的先后次序。因此，每当有新老师来到学校，他都要交给他们这样一封信：
我曾亲眼目睹如此非人的情景：毒气室由有造诣的工程师建造，儿童被有学问的医生毒死，婴儿被训练有素的护士杀害，妇女和孩子被大学或中学毕业生枪杀、焚烧。因此，我怀疑教育……
我的请求是：帮助你的学生成为有人性的人。你的辛勤努力，千万不要培养出有学问的怪物，有技术的精神变态者，受过教育的艾克曼一类的屠夫。读、写、算，只在能有利于培养更富有人性的孩子时才具重要性。
博士生导师、苏州市副市长朱永新在《中国教育缺什么》的演讲中一次又一次大声疾呼：中国教育缺钱，缺人才，缺公平，缺教育观念，缺服务意识，缺人文意识，缺特色，最重要的就是，缺理想！
“一种理想沦丧的文化是不可能创造出现代的文明制度的!”一位作家这样呼吁！
而对于我个人而言，正像余秋雨在北大点评我的理想时说的，人的理想首先是一种个人的自我拯救，而后，又成为了一种将个人的价值融入到社会价值的人生使命。
我早已深刻地认识到，自己并不是孤立地存在于这个世界上。
我的手上，文有两个刻骨铭心的字：命运。
我们的命运，不仅仅是我们自己的命运。你的父母，你的先人，乃至我们民族的始祖，他们的命运维系着我们今天的命运。
我们的命运，也不仅仅是我们身处的家庭、学校、村庄、城市等环境所造成的命运，时代的盛衰，国家的荣辱，世界的风云，网都无不透过时空的隧道深刻影响着我们的命运。
德国牧师马丁尼莫拉（pastormantionniemoller）在描述自己在纳粹时期受迫害的情景时，说过一段著名的话：
“当他们屠杀犹太人时，我没有作声，因为我不是犹太人；当他们屠杀基督徒时，我没有作声，因为我不是基督徒；当他们来抓共产党人时，我保持沉默，因为我不是共产党人；后来他们要杀我，已经没有人能为我作声了……”
美国文豪海明威在半个多世纪前曾这样告诫人类：
“谁都不是一座岛屿自成一体，每个人都是广袤大陆的一部分，如果海浪冲刷掉一块土地，大陆就少了一点。任何人的死亡都使我失去一部分，因为我们同属于人类，不要问丧钟为谁而鸣，丧钟为你我而鸣。”
十多年前，我也曾这样告诫自己：
“你热爱自己的命运吗？那么，请热爱你脚下的土地和这块土地上与你共命运的所有的人们。”
追求理想，最终是要为他人造福，为人类造福。
其实，所谓为人类造福，其实也就是为自己造福，为自己的子孙后代造福。
而这，也正是我追求理想最根本的一个自发动因，它的起源，并非我天生就多么的“天下为公”，而恰恰是因了我天生的自私。
我此生的目的之一，就是传播理想，让更多的青少年找到理想，活出生命的意义，懂得怎样去创造幸福。
我将为此穷尽一生。
“不管世道如何艰难，总有人不屈不挠地做光明行。”值得欣慰的是，在我的身边，有不少坚定的身影，执著地奔走在理想的路上。
龚思玲，我家乡建阳一中的老师，一位以顽强的意志击败鼻咽癌的无畏战士，在因化疗导致发声困难无法继续正常教学后，为了爱也为了回报爱，创办了中国独一无二的学生社团--爱书者同盟，引导盟员“以天下为己任，知行合一，传播爱与智慧”。